jueves, 10 de junio de 2010

Asperger Syndrome

video
Bueno, como prometimos, aquí podeis ver el vídeo que acompañaba a nuestra comunicación. Espero que os haya gustado.

martes, 8 de junio de 2010

Cuaderno viajero.

Leo en el blog "me crecen los enanos" que en la asociación Alanda en la que recibe terapia el hijo de la autora, han propuesto un método de comunicación para niños autistas. Se trata del cuaderno viajero, una libreta en la que se van añadiendo dibujos, pegatinas, fotografias y todo lo relacionado con el niño.

Os copio lo que ponen en su página web:
"En un cuaderno de comunicación se refleja de manera visual las actividades más relevantes del colegio y de la familia. A través de este cuaderno los niños y niñas con problemas de comunicación pueden contar cosas, bien señalando, signando o nombrando con sus primeras palabras. También les sirve para evocar cuando no siempre a través del recuerdo salen las palabras, la información visual tiene un gran protagonismo en el desarrollo del lenguaje. Podemos poner fotos, dibujos, pegatinas, logos y cualquier material visual que le permita al niño recuperar la información de los acontecimientos pasados y que nos lo pueda contar."

Parece un buen método, ¿no?

domingo, 6 de junio de 2010

Viviendo a tientas

Según leo en el periódico, Patricia Carrascal, una periodista invidente, ha creado un blog en el que relata cómo es su día a día al lado de su perra guía, Brilyn.

El blog lo escribe gracias al uso de las TIC, que le permiten "leer", "ver" imágenes y por supuesto, escribir. Gracias a las TIC y, por supuesto, a la fuerza de voluntad, una discapacidad no es sinónimo de incapacidad

lunes, 31 de mayo de 2010

Evaluación por pares.

A continuación paso a evaluar el podcast de Neda El Abbas.

Por un lado, el contenido es el que pidió el profesor, y está todo completo y con muy buena calidad. Es cierto que no ha aportado material extra, pero eso se debe a la falta de información sobre el uso y funcionamiento de los podcast, creo que estábamos todos bastante desorientados con ese tema, y me gustaría comentar que a pesar de ser el primer curso que se lleva a cabo lo de los podcast y, por tanto, no tener ningún referente, Neda ha hecho un buen trabajo, a pesar de haber contado con poco tiempo.

En cuanto al diseño del podcast, está perfectamente ordenado y se puede acceder enseguida a la información que se esté buscando.

Es por todos estos motivos que yo la evaluaría con un 7.

domingo, 30 de mayo de 2010

Estudiar al aire libre


Acabo de leer en el periódico que científicos estadounidenses han encontrado la fórmula para mejorar el aprendizaje. La causante de esta mejora sería una bacteria que se suele encontrar en el suelo llamada Mycobacterium vaccae. Esta bacteria tiene un efecto antidepresivo, calma la ansiedad y mejora el aprendizaje.

La bacteria sólo ha sido probada con ratones y se pudo comprobar que los ratones que estuvieron en contacto con la bacteria fueron más rápidos en el laberinto y mostraron menos ansiedad que los que no la tomaron.

Bueno, ¿quién se viene a estudiar al parque?

viernes, 28 de mayo de 2010

Autoevaluación

En esta entrada voy a hacer una breve evaluación de mi blog.

Empecé el blog a destiempo, ya que tuve problemas con el podcast y no me quedó más remedio que pasarme al blog. Por tanto la primera entrada de este blog es más reciente que la del resto de mis compañeros. Pero aún así, he hecho gradualmente todo lo que se pedía en la página web del profesor, e incluso he añadido material que no se pedía.

En cuanto al formato, he tenido que utilizar una plantilla predeterminada ya que no sé personalizar las plantillas del blog, pero lo que sí he hecho ha sido modificar los colores predeterminados y añadirle algún que otro gadget.

Me hubiese gustado que mi blog hubiese estado mejor, pero no he sabido hacerlo de otra manera. Aún así creo que el blog está ordenado, la publicación de entradas ha sido secuencial, podemos encontrar aportaciones extra y creo que aunque la calidad se podría mejorar, tampoco es mala.

Por tanto, creo que mi blog se merece un siete sobre diez.

Entrevista a Pablo Pineda

En la entrevista realizada a Pablo Pineda, éste afirma que la clave de su éxito ha sido el ambiente. Gracias a su familia y a su profesor, Don Miguel López Melero, quienes le hicieron ver que podía aspirar a lo que cualquier otra persona; una licenciatura, un trabajo, la autonomía personal. Y ahora que ha demostrado que la ha conseguido, ya no quiere ser noticia, pues no tiene sentido.

Gracias al caso de Pablo podemos ver lo beneficiosa que es la escuela inclusiva para estos niños, ya no sólo por la importancia de la estimulación temprana, sino por hacerle ver a los demás niños que es normal que haya niños SD, niños autistas, etc y que aprendan a tratarlos como niños mientras sean niños y adultos cuando sean adultos.

Pablo se ve como una persona normal, ya que del SD sólo tiene los estigmas, pero su mente y su cultura es como la de cualquier otra persona, por eso se enfada cuando le tratan como a un niño o cuando sigue siendo objeto de tópicos como el académico o el sociolaboral. Por eso mismo él mismo pide que le exijan lo mismo que a cualquiera, porque él puede dar lo que le exigen.